{"id":8533,"date":"2025-06-09T07:23:29","date_gmt":"2025-06-09T11:23:29","guid":{"rendered":"https:\/\/mediawall.news\/impact-interdiction-telephones-portables-ecoles-canadiennes\/"},"modified":"2025-06-09T07:23:29","modified_gmt":"2025-06-09T11:23:29","slug":"impact-interdiction-telephones-portables-ecoles-canadiennes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/impact-interdiction-telephones-portables-ecoles-canadiennes\/","title":{"rendered":"Impact de l’interdiction des t\u00e9l\u00e9phones portables sur les salles de classe canadiennes un an apr\u00e8s"},"content":{"rendered":"
\n

Depuis que les provinces ont commenc\u00e9 \u00e0 interdire les t\u00e9l\u00e9phones portables dans les salles de classe, les \u00e9ducateurs canadiens constatent un changement surprenant : les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames montrent des signes de soulagement<\/b>.<\/p>\n

\u00ab Mes \u00e9l\u00e8ves de secondaire 4 m’ont vraiment remerci\u00e9e \u00bb, raconte Mira Sandhu, qui enseigne dans une \u00e9cole secondaire d’Ottawa. \u00ab Une \u00e9l\u00e8ve m’a dit qu’elle se sent moins anxieuse en sachant qu’elle ne manquera rien sur les r\u00e9seaux sociaux puisque tous les t\u00e9l\u00e9phones sont rang\u00e9s. La pression a disparu. \u00bb<\/p>\n

En juin dernier, l’Ontario a ouvert la voie avec ce que le premier ministre Doug Ford a qualifi\u00e9 de restrictions \u00ab de bon sens \u00bb sur l’utilisation des t\u00e9l\u00e9phones en classe. L’Alberta, le Manitoba et la Colombie-Britannique ont rapidement suivi avec des politiques similaires. Cette vague d’interdictions provinciales est survenue apr\u00e8s une pression croissante des groupes de parents et des preuves de plus en plus nombreuses liant l’utilisation excessive du t\u00e9l\u00e9phone au d\u00e9clin de la sant\u00e9 mentale et des r\u00e9sultats scolaires.<\/p>\n

La F\u00e9d\u00e9ration canadienne des enseignantes et des enseignants<\/a> rapporte que 68 % des \u00e9ducateurs constatent maintenant une am\u00e9lioration de l’engagement des \u00e9l\u00e8ves, bien que des d\u00e9fis de mise en \u0153uvre subsistent. Au Coll\u00e9gial Parkdale de Toronto, le directeur James Kinoshita d\u00e9crit un r\u00e9sultat inattendu.<\/p>\n

\u00ab Nous nous attendions \u00e0 de la r\u00e9sistance, mais ce que nous observons, c’est une sorte d’expiration collective \u00bb, explique Kinoshita. \u00ab Les \u00e9l\u00e8ves se parlent \u00e0 nouveau pendant le d\u00eener. Les couloirs sont plus bruyants entre les cours \u2013 et c’est en fait une bonne chose<\/b>. \u00bb<\/p>\n

Les approches provinciales varient l\u00e9g\u00e8rement. La politique de l’Ontario exige que les t\u00e9l\u00e9phones soient \u00e9teints et rang\u00e9s, sauf s’ils sont explicitement n\u00e9cessaires pour des activit\u00e9s d’apprentissage ou des accommodements de sant\u00e9. Les directives de l’Alberta accordent aux \u00e9coles individuelles plus de flexibilit\u00e9 dans l’application, tandis que la C.-B. s’est d’abord concentr\u00e9e sur les \u00e9coles primaires avant d’\u00e9tendre les restrictions aux niveaux sup\u00e9rieurs.<\/p>\n

Ce changement de politique repr\u00e9sente un renversement significatif par rapport aux ann\u00e9es 2010, lorsque de nombreuses \u00e9coles ont adopt\u00e9 les t\u00e9l\u00e9phones intelligents comme outils d’apprentissage. Dre Jean McNeil, chercheuse en \u00e9ducation \u00e0 l’Universit\u00e9 McGill<\/a>, y voit une correction naturelle.<\/p>\n

\u00ab Nous sommes pass\u00e9s de ‘les interdire compl\u00e8tement’ \u00e0 ‘les int\u00e9grer pleinement’ et maintenant nous trouvons un juste milieu plus sain \u00bb, explique McNeil. \u00ab La pand\u00e9mie a acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 la d\u00e9pendance aux \u00e9crans, et ces politiques reconnaissent que les \u00e9l\u00e8ves ont besoin de limites. \u00bb<\/p>\n

Des parents comme Carlos Menendez de Winnipeg ont \u00e9galement remarqu\u00e9 des changements \u00e0 la maison. \u00ab Ma fille s’est plainte pendant le premier mois \u00bb, admet-il. \u00ab Maintenant, elle lit \u00e0 nouveau de vrais livres. Je n’avais pas r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 quel point cela s’\u00e9tait arr\u00eat\u00e9. \u00bb<\/p>\n

Selon Statistique Canada<\/a>, 86 % des \u00e9l\u00e8ves canadiens \u00e2g\u00e9s de 12 \u00e0 17 ans poss\u00e9daient des t\u00e9l\u00e9phones intelligents avant les interdictions, avec une utilisation quotidienne moyenne d\u00e9passant 7 heures. Les donn\u00e9es provinciales r\u00e9centes sugg\u00e8rent que les capacit\u00e9s d’attention en classe ont augment\u00e9 d’environ 22 % sous les nouvelles politiques.<\/p>\n

Tout le monde ne consid\u00e8re pas ces interdictions comme un progr\u00e8s. Sasha Kouri, d\u00e9fenseure de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique, s’inqui\u00e8te des occasions manqu\u00e9es. \u00ab Nous enseignons l’\u00e9vitement plut\u00f4t que l’utilisation responsable \u00bb, soutient-elle. \u00ab Ces \u00e9l\u00e8ves devront g\u00e9rer la technologie dans leur carri\u00e8re. Les interdictions g\u00e9n\u00e9rales n’enseignent pas le discernement. \u00bb<\/p>\n

Certains enseignants partagent ces pr\u00e9occupations. Jeff Burrows, enseignant au secondaire \u00e0 Edmonton, a ajust\u00e9 son approche. \u00ab J’ai cr\u00e9\u00e9 des ‘zones t\u00e9l\u00e9phone<\/b>‘ dans ma classe \u2013 des moments d\u00e9sign\u00e9s o\u00f9 nous utilisons activement les t\u00e9l\u00e9phones pour la recherche ou des sondages interactifs, puis des p\u00e9riodes tout aussi d\u00e9finies o\u00f9 ils sont compl\u00e8tement rang\u00e9s. \u00bb<\/p>\n

Les d\u00e9fis les plus importants concernent la coh\u00e9rence de l’application. \u00ab Un enseignant l’applique strictement, un autre ne s’en soucie pas \u00bb, explique Noah Chen, \u00e9l\u00e8ve de secondaire 5 \u00e0 Surrey. \u00ab Nous savons exactement dans quels cours nous pouvons nous permettre d’envoyer des textos sous nos pupitres. \u00bb<\/p>\n

Cette incoh\u00e9rence met en \u00e9vidence ce que Dre McNeil appelle une \u00ab politique sans soutien ad\u00e9quat \u00bb \u2013 de nombreuses \u00e9coles ont re\u00e7u des mandats sans ressources suppl\u00e9mentaires pour la mise en \u0153uvre ou des alternatives pour les applications \u00e9ducatives dont certaines classes \u00e9taient devenues d\u00e9pendantes.<\/p>\n

L’Association canadienne des directeurs d’\u00e9cole<\/a> a demand\u00e9 un financement suppl\u00e9mentaire pour des ensembles de tablettes en classe et des solutions de rangement s\u00e9curis\u00e9 pour les t\u00e9l\u00e9phones. \u00ab Les \u00e9coles qui disposent de ressources g\u00e8rent beaucoup mieux cette transition \u00bb, d\u00e9clare la pr\u00e9sidente de l’Association, Diane Lavoie. \u00ab Nous devons combler cet \u00e9cart. \u00bb<\/p>\n

Malgr\u00e9 les obstacles \u00e0 la mise en \u0153uvre, les r\u00e9sultats acad\u00e9miques pr\u00e9liminaires semblent prometteurs. Le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation du Manitoba rapporte une am\u00e9lioration de 12 % des taux d’ach\u00e8vement des devoirs dans les \u00e9coles participantes. Les donn\u00e9es de l’Alberta montrent des tendances similaires, avec des am\u00e9liorations de l’assiduit\u00e9 dans les \u00e9coles o\u00f9 l’application est coh\u00e9rente.<\/p>\n

Les professionnels de la sant\u00e9 mentale ont prudemment accueilli ce changement. Le psychologue pour enfants Dr Arvin Gill note : \u00ab Nous observons des indications pr\u00e9coces d’anxi\u00e9t\u00e9 r\u00e9duite<\/b> chez les adolescents de notre clinique. Le cycle constant de comparaison sociale est interrompu lorsque les t\u00e9l\u00e9phones ne sont pas accessibles toute la journ\u00e9e. \u00bb<\/p>\n

Les \u00e9ducateurs autochtones ont adopt\u00e9 une approche particuli\u00e8rement nuanc\u00e9e. \u00c0 l’\u00e9cole de la Premi\u00e8re Nation Miskokiming<\/a> dans le nord de l’Ontario, l’A\u00een\u00e9 en r\u00e9sidence Thomas Beardy a aid\u00e9 \u00e0 \u00e9laborer une politique qui \u00e9quilibre restriction et respect.<\/p>\n

\u00ab Nous parlons de la technologie comme d’un outil, comme le feu \u2013 puissant lorsqu’il est utilis\u00e9 avec intention, nuisible lorsqu’il est utilis\u00e9 sans pr\u00e9caution \u00bb, explique Beardy. \u00ab Nos \u00e9l\u00e8ves d\u00e9posent leurs t\u00e9l\u00e9phones dans une bo\u00eete en c\u00e8dre magnifiquement fabriqu\u00e9e \u00e0 l’entr\u00e9e de la classe. C’est symbolique \u2013 ils choisissent d’\u00eatre pleinement pr\u00e9sents. \u00bb<\/p>\n

Alors que les interdictions entrent dans leur deuxi\u00e8me ann\u00e9e, \u00c9ducation Canada<\/a> rapporte que 72 % des administrateurs scolaires pr\u00e9voient de maintenir ou de renforcer les restrictions, tandis que 23 % explorent des modifications bas\u00e9es sur les retours d’exp\u00e9rience.<\/p>\n

Pour Sandhu, l’enseignante d’Ottawa, le changement le plus significatif a \u00e9t\u00e9 subtil. \u00ab La semaine derni\u00e8re, j’ai surpris des \u00e9l\u00e8ves qui d\u00e9battaient de notre le\u00e7on d’histoire pendant la pause \u2013 discutant r\u00e9ellement de ce qu’ils avaient appris. Ce genre de curiosit\u00e9 intellectuelle spontan\u00e9e ? C’est l’essence m\u00eame de l’enseignement. \u00bb<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Depuis que les provinces ont commenc\u00e9 \u00e0 interdire les t\u00e9l\u00e9phones portables dans les salles de classe, les \u00e9ducateurs canadiens constatent un changement surprenant : les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames montrent des signes de soulagement. \u00ab Mes \u00e9l\u00e8ves de secondaire 4 m’ont vraiment remerci\u00e9e \u00bb, raconte Mira Sandhu, qui enseigne dans une \u00e9cole secondaire d’Ottawa. \u00ab Une \u00e9l\u00e8ve […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8531,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[144],"tags":[6437,6436],"ppma_author":[163],"class_list":{"0":"post-8533","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-society-fr","8":"tag-bien-etre-etudiant","9":"tag-interdiction-telephones"},"_form":null,"_mail":null,"_mail_2":null,"_messages":null,"_additional_settings":null,"_locale":null,"_hash":null,"_wp_attached_file":null,"_wp_attachment_metadata":null,"_elementor_page_settings":null,"_menu_item_type":null,"_menu_item_menu_item_parent":null,"_menu_item_object_id":null,"_menu_item_object":null,"_menu_item_target":null,"_menu_item_classes":null,"_menu_item_xfn":null,"_menu_item_url":null,"_thumbnail_id":"8531","_wp_old_slug":null,"_oembed_aabfd980ef699725dc5d6ea0f5c5f063":null,"_oembed_time_aabfd980ef699725dc5d6ea0f5c5f063":null,"foxiz_menu_meta":null,"foxiz_user_rating":null,"_wp_attachment_image_alt":null,"ruby_tagline":null,"ruby_live_blog":null,"rank_math_primary_category":null,"_wp_attachment_context":null,"wpml_media_processed":null,"ppmacf_slug":null,"ppmacf_type":null,"ppmacf_field_status":null,"ppmacf_requirement":null,"ppmacf_social_profile":null,"ppmacf_schema_property":null,"ppmacf_rel":null,"ppmacf_target":null,"ppmacf_description":null,"ppmacf_inbuilt":null,"ppma_boxes_layout_meta_value":null,"ppma_disable_author_box":null,"_mc4wp_settings":null,"text_subscribed":null,"text_invalid_email":null,"text_required_field_missing":null,"text_already_subscribed":null,"text_error":null,"text_unsubscribed":null,"text_not_subscribed":null,"text_no_lists_selected":null,"text_updated":null,"text_spam":null,"_pingme":null,"_encloseme":null,"_wp_trash_meta_comments_status":null,"_elementor_page_assets":null,"_elementor_element_cache":null,"_wp_page_template":null,"_elementor_edit_mode":null,"_elementor_template_type":null,"foxiz_content_total_word":null,"_elementor_version":null,"_elementor_data":null,"ppma_authors_name":"Daniel Reyes","rb_global_meta":null,"_elementor_controls_usage":null,"_wp_old_date":null,"ao_post_optimize":null,"rank_math_analytic_object_id":null,"rank_math_og_content_image":null,"_edit_lock":null,"rank_math_seo_score":null,"rank_math_internal_links_processed":null,"_edit_last":null,"_wpml_word_count":"1246","_wpml_location_migration_done":"1","rank_math_focus_keyword":"Impact de l'interdiction des t\u00e9l\u00e9phones portables dans les salles de classe canadiennes","rank_math_title":null,"rank_math_description":"Un an apr\u00e8s l'interdiction des t\u00e9l\u00e9phones en classe, les \u00e9l\u00e8ves canadiens expriment du soulagement, r\u00e9duisant l'anxi\u00e9t\u00e9 et am\u00e9liorant l'engagement. D\u00e9couvrez comment ici.","_wpml_media_duplicate":null,"_wpml_media_featured":null,"_top_nav_excluded":null,"_cms_nav_minihome":null,"_last_translation_edit_mode":null,"_elementor_template_widget_type":null,"_elementor_popup_display_settings":null,"_wp_trash_meta_status":null,"_wp_trash_meta_time":null,"_wp_desired_post_slug":null,"_elementor_css":null,"authors":[{"term_id":163,"user_id":4,"is_guest":0,"slug":"daniel-reyes","display_name":"Daniel Reyes","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8b54ebdd8cb6160a63abf50ae59a3d03?s=96&d=mm&r=g","author_category":"1","first_name":"Daniel","last_name":"Reyes","user_url":"https:\/\/mediawall.news\/","job_title":"Investigative Journalist, Disinformation & Digital Threats","description":"

Investigative Journalist, Disinformation & Digital Threats<\/strong><\/p>\r\n

Based in Vancouver<\/em><\/p>\r\n

Daniel specializes in tracking disinformation campaigns, foreign influence operations, and online extremism. With a background in cybersecurity and open-source intelligence (OSINT), he investigates how hostile actors manipulate digital narratives to undermine democratic discourse. His reporting has uncovered bot networks, fake news hubs, and coordinated amplification tied to global propaganda systems.<\/p>"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8533","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8533"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8533\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8531"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8533"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8533"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8533"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=8533"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}