{"id":7735,"date":"2025-06-03T09:05:40","date_gmt":"2025-06-03T13:05:40","guid":{"rendered":"https:\/\/mediawall.news\/projet-loi-education-ontario-critique-syndicale\/"},"modified":"2025-06-03T09:05:40","modified_gmt":"2025-06-03T13:05:40","slug":"projet-loi-education-ontario-critique-syndicale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/projet-loi-education-ontario-critique-syndicale\/","title":{"rendered":"Projet de loi sur l’\u00e9ducation en Ontario : critique syndicale de la diversion de la crise"},"content":{"rendered":"
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Suite au nouveau projet de loi sur l’\u00e9ducation d\u00e9pos\u00e9 cette semaine par le gouvernement Ford, les repr\u00e9sentants syndicaux locaux le qualifient d’\u00ab \u00e9cran de fum\u00e9e \u00bb<\/strong> qui ne r\u00e9pond pas aux probl\u00e8mes critiques d\u00e9stabilisant le syst\u00e8me \u00e9ducatif ontarien.<\/p>\n

\u00ab Ce que nous voyons, c’est une diversion classique \u00bb, affirme Jenna Patterson, pr\u00e9sidente de la section du comt\u00e9 de Simcoe de la F\u00e9d\u00e9ration des enseignantes et des enseignants de l’\u00e9l\u00e9mentaire de l’Ontario. \u00ab Le gouvernement veut parler des t\u00e9l\u00e9phones portables et des r\u00e9sultats en math\u00e9matiques pendant que nos \u00e9coles s’effritent litt\u00e9ralement autour de nous. \u00bb<\/p>\n

La nouvelle l\u00e9gislation, officiellement intitul\u00e9e \u00ab Loi pour b\u00e2tir un Ontario plus fort ensemble \u00bb<\/strong>, contient des dispositions limitant l’utilisation des t\u00e9l\u00e9phones portables en classe et met en place une \u00e9valuation standardis\u00e9e en math\u00e9matiques \u00e0 l’\u00e9chelle provinciale pour les \u00e9l\u00e8ves de 9e ann\u00e9e. Le ministre de l’\u00c9ducation, Stephen Lecce, a annonc\u00e9 ces mesures lors d’une conf\u00e9rence de presse dans un lyc\u00e9e d’Oakville mardi, les qualifiant de \u00ab r\u00e9formes de bon sens pour rehausser les normes \u00bb.<\/p>\n

Cependant, les \u00e9ducateurs de toute la province signalent des pr\u00e9occupations plus urgentes qui restent sans r\u00e9ponse. Un rapport publi\u00e9 le mois dernier par l’Association des conseils scolaires de l’Ontario<\/a> a identifi\u00e9 un arri\u00e9r\u00e9 de r\u00e9parations de 16,8 milliards de dollars dans les \u00e9coles ontariennes, avec plus de 600 b\u00e2timents class\u00e9s en \u00e9tat \u00ab critique \u00bb<\/strong>.<\/p>\n

\u00ab J’ai visit\u00e9 une salle de classe \u00e0 Orillia la semaine derni\u00e8re o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves portaient des manteaux \u00e0 l’int\u00e9rieur parce que le syst\u00e8me de chauffage continue de tomber en panne \u00bb, m’a confi\u00e9 Patterson lors de notre conversation au bureau local du syndicat. \u00ab L’enseignante avait plac\u00e9 des sacs poubelle sur les ordinateurs parce que le toit fuit quand il pleut. Mais bien s\u00fbr, parlons des t\u00e9l\u00e9phones portables. \u00bb<\/p>\n

Cette l\u00e9gislation survient dans un contexte de tension croissante entre le gouvernement provincial et les travailleurs de l’\u00e9ducation. Les n\u00e9gociations de travail de l’ann\u00e9e derni\u00e8re ont failli aboutir \u00e0 une gr\u00e8ve \u00e0 l’\u00e9chelle provinciale avant qu’un accord de derni\u00e8re minute ne soit conclu.<\/p>\n

Brian Davidson, porte-parole du minist\u00e8re, a d\u00e9fendu le nouveau projet de loi dans un communiqu\u00e9 par courriel, \u00e9crivant que \u00ab notre gouvernement a investi plus dans l’\u00e9ducation que toute administration pr\u00e9c\u00e9dente, avec 26,6 milliards de dollars allou\u00e9s dans le dernier budget \u00bb. La d\u00e9claration n’a pas r\u00e9pondu aux questions concernant l’arri\u00e9r\u00e9 des r\u00e9parations ou les pr\u00e9occupations relatives \u00e0 la taille des classes.<\/p>\n

Pour Mark Charbonneau, qui enseigne les sciences au secondaire \u00e0 Barrie, l’accent mis sur les t\u00e9l\u00e9phones portables semble particuli\u00e8rement d\u00e9plac\u00e9. \u00ab Nous avons d\u00e9j\u00e0 des politiques de gestion des appareils dans la plupart des \u00e9coles \u00bb, a-t-il expliqu\u00e9 pendant sa p\u00e9riode de pr\u00e9paration. \u00ab Ce que nous n’avons pas, ce sont suffisamment d’assistants p\u00e9dagogiques pour nos \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers, ou des ressources ad\u00e9quates pour nos nouveaux arrivants qui apprennent l’anglais. \u00bb<\/p>\n

Des donn\u00e9es r\u00e9centes du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation<\/a> montrent que le ratio \u00e9l\u00e8ves-enseignant a augment\u00e9 d’environ 6 %<\/strong> depuis 2018, certaines classes du nord de l’Ontario d\u00e9passant 30 \u00e9l\u00e8ves malgr\u00e9 les limitations des installations.<\/p>\n

Les groupes de parents ont exprim\u00e9 des r\u00e9actions mitig\u00e9es. Le R\u00e9seau des parents de l’Ontario, repr\u00e9sentant les conseils d’\u00e9cole de toute la province, a publi\u00e9 une d\u00e9claration soutenant des politiques technologiques plus strictes, mais a remis en question le calendrier et les priorit\u00e9s.<\/p>\n

\u00ab Les parents s’inqui\u00e8tent certainement du temps d’\u00e9cran et de ses effets \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 la pr\u00e9sidente du r\u00e9seau, Aliya Hirji. \u00ab Mais nous sommes tout aussi pr\u00e9occup\u00e9s par l’\u00e9limination des programmes sp\u00e9cialis\u00e9s, la p\u00e9nurie d’assistants p\u00e9dagogiques et ce qui ressemble \u00e0 une bataille constante pour les ressources. \u00bb<\/p>\n

Les repr\u00e9sentants syndicaux pr\u00e9voient d’organiser des s\u00e9ances d’information pour les membres dans tout le comt\u00e9 de Simcoe la semaine prochaine afin de discuter des strat\u00e9gies de r\u00e9ponse.<\/p>\n

\u00ab Personne ne s’oppose \u00e0 l’am\u00e9lioration des comp\u00e9tences en math\u00e9matiques ou \u00e0 des politiques technologiques r\u00e9fl\u00e9chies \u00bb, a soulign\u00e9 Patterson \u00e0 la fin de notre conversation. \u00ab Mais quand votre maison est en feu, vous ne r\u00e9arrangez pas les meubles. Vous \u00e9teignez le feu. \u00bb<\/p>\n

Pendant ce temps, les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames restent largement absents de la conversation. \u00c0 l’\u00e9cole secondaire d’Orillia, Jamie Chen, repr\u00e9sentant du conseil \u00e9tudiant de 11e ann\u00e9e, m’a confi\u00e9 entre les cours : \u00ab On a l’impression qu’ils prennent des d\u00e9cisions \u00e0 notre sujet sans vraiment nous parler. La plupart d’entre nous savent quand il est appropri\u00e9 d’utiliser nos t\u00e9l\u00e9phones. Ce que nous aimerions vraiment, ce sont des fontaines d’eau qui fonctionnent et des manuels scolaires \u00e0 jour qui ne consid\u00e8rent pas Pluton comme une plan\u00e8te. \u00bb<\/p>\n

La l\u00e9gislation devrait \u00eatre adopt\u00e9e compte tenu de la majorit\u00e9 progressiste-conservatrice, avec une mise en \u0153uvre pr\u00e9vue pour l’ann\u00e9e scolaire 2024-25. Les critiques de l’opposition en mati\u00e8re d’\u00e9ducation ont d\u00e9j\u00e0 signal\u00e9 qu’ils proposeront des amendements lorsque le projet de loi atteindra l’\u00e9tape du comit\u00e9 le mois prochain.<\/p>\n

Ce qui reste clair, c’est l’\u00e9cart croissant entre ce que les responsables gouvernementaux privil\u00e9gient et ce que les \u00e9ducateurs de premi\u00e8re ligne identifient comme des besoins critiques. Alors qu’une nouvelle ann\u00e9e scolaire approche avec des inscriptions record attendues, le syst\u00e8me \u00e9ducatif de l’Ontario continue de naviguer entre des visions concurrentes de ce qui constitue une r\u00e9forme significative.<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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