{"id":6701,"date":"2025-05-27T17:29:08","date_gmt":"2025-05-27T21:29:08","guid":{"rendered":"https:\/\/mediawall.news\/manifestation-reforme-education-colombie-britannique\/"},"modified":"2025-05-27T17:29:08","modified_gmt":"2025-05-27T21:29:08","slug":"manifestation-reforme-education-colombie-britannique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/manifestation-reforme-education-colombie-britannique\/","title":{"rendered":"La manifestation pour la r\u00e9forme de l’\u00e9ducation en Colombie-Britannique suscite un d\u00e9bat anim\u00e9 au Parlement"},"content":{"rendered":"
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J’ai franchi hier les portes de l’Assembl\u00e9e l\u00e9gislative provinciale, les \u00e9chos des manifestants r\u00e9sonnant encore depuis l’ext\u00e9rieur. Pr\u00e8s de 1 500 parents, \u00e9ducateurs et citoyens pr\u00e9occup\u00e9s s’\u00e9taient rassembl\u00e9s \u00e0 Qu\u00e9bec sous un ciel gris, r\u00e9clamant ce qu’ils appellent \u00ab\u00a0une refonte compl\u00e8te\u00a0\u00bb<\/strong> du syst\u00e8me d’\u00e9ducation qu\u00e9b\u00e9cois.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ma fille est en 4e ann\u00e9e et a toujours du mal \u00e0 lire, et l’\u00e9cole me dit simplement d’attendre et de voir,\u00a0\u00bb t\u00e9moigne Jos\u00e9e Tremblay, m\u00e8re de deux enfants de Laval qui a fait le trajet pour participer au rassemblement. \u00ab\u00a0J’en ai assez d’attendre. Le syst\u00e8me abandonne nos enfants.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La manifestation, organis\u00e9e par la coalition de parents \u00ab\u00a0R\u00e9forme \u00c9ducative Qu\u00e9bec Maintenant\u00a0\u00bb<\/a>, marque la plus importante protestation \u00e9ducative devant l’Assembl\u00e9e l\u00e9gislative depuis les n\u00e9gociations contractuelles des enseignants en 2019. Cette fois, cependant, ce sont les parents qui m\u00e8nent la charge, et non les syndicats ou les associations professionnelles.<\/p>\n

\u00c0 l’int\u00e9rieur de l’Assembl\u00e9e, la p\u00e9riode de questions s’est rapidement transform\u00e9e en confrontation sur les priorit\u00e9s \u00e9ducatives. Le chef de l’opposition Fran\u00e7ois Lemieux n’a pas m\u00e2ch\u00e9 ses mots : \u00ab\u00a0Les parents de cette province sont litt\u00e9ralement \u00e0 votre porte, Madame la Ministre. Quand allez-vous admettre que votre exp\u00e9rience d’apprentissage par d\u00e9couverte a sacrifi\u00e9 toute une g\u00e9n\u00e9ration d’\u00e9l\u00e8ves ?\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n

La ministre de l’\u00c9ducation Sophie Bergeron a d\u00e9fendu l’approche du gouvernement tout en reconnaissant les pr\u00e9occupations des parents. \u00ab\u00a0Nous entendons ces familles haut et fort,\u00a0\u00bb a-t-elle d\u00e9clar\u00e9. \u00ab\u00a0C’est pr\u00e9cis\u00e9ment pourquoi nous avons lanc\u00e9 notre r\u00e9vision du programme le mois dernier. Mais un changement significatif n\u00e9cessite une mise en \u0153uvre r\u00e9fl\u00e9chie, pas des r\u00e9actions pr\u00e9cipit\u00e9es.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Ce rassemblement survient \u00e0 un moment critique pour le syst\u00e8me \u00e9ducatif qu\u00e9b\u00e9cois. Les r\u00e9centes \u00e9valuations provinciales r\u00e9v\u00e8lent des tendances inqui\u00e9tantes, avec seulement 69 %<\/strong> des \u00e9l\u00e8ves de 4e ann\u00e9e atteignant les attentes de leur niveau en lecture \u2014 une baisse de sept points depuis 2018. Les r\u00e9sultats en math\u00e9matiques ont connu des baisses similaires, selon les donn\u00e9es du rapport annuel du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation<\/a>.<\/p>\n

Les organisateurs du rassemblement ont pr\u00e9sent\u00e9 un plan en cinq points ax\u00e9 sur le renforcement des comp\u00e9tences fondamentales, le retour \u00e0 une notation standardis\u00e9e, la r\u00e9duction de la technologie en classe pour les plus jeunes \u00e9l\u00e8ves et la mise en \u0153uvre d’un enseignement obligatoire de la lecture bas\u00e9 sur la m\u00e9thode phonique.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous ne demandons rien de radical,\u00a0\u00bb a expliqu\u00e9 le porte-parole de la coalition, Pierre Lavoie. \u00ab\u00a0Nous voulons des m\u00e9thodes d’enseignement fond\u00e9es sur des preuves qui fonctionnent r\u00e9ellement. De nombreuses autres juridictions reviennent \u00e0 des approches \u00e9prouv\u00e9es tandis que nous poursuivons cette voie exp\u00e9rimentale.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Ce qui distingue ce mouvement des pr\u00e9c\u00e9dentes protestations en mati\u00e8re d’\u00e9ducation, c’est sa nature transpartisane. J’ai parl\u00e9 avec des participants qui s’identifient \u00e0 tout le spectre politique \u2014 des parents progressistes pr\u00e9occup\u00e9s par l’\u00e9largissement des \u00e9carts d’\u00e9quit\u00e9 sous les m\u00e9thodes actuelles aux conservateurs attach\u00e9s aux valeurs \u00e9ducatives traditionnelles.<\/p>\n

Marie C\u00f4t\u00e9, enseignante de 2e ann\u00e9e de Qu\u00e9bec qui participait sur son temps personnel, a offert une perspective nuanc\u00e9e. \u00ab\u00a0Il y a du vrai des deux c\u00f4t\u00e9s. Le programme actuel contient des \u00e9l\u00e9ments pr\u00e9cieux, mais nous nous sommes trop \u00e9loign\u00e9s de l’enseignement explicite dans certains domaines. La plupart des enseignants que je connais compl\u00e8tent avec leurs propres mat\u00e9riels car les ressources officielles sont insuffisantes.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le minist\u00e8re souligne son initiative d’alphab\u00e9tisation r\u00e9cemment annonc\u00e9e de 45 millions de dollars<\/strong> comme preuve qu’il r\u00e9pond d\u00e9j\u00e0 aux pr\u00e9occupations. Le programme offrira un soutien cibl\u00e9 aux lecteurs en difficult\u00e9 de la 1re \u00e0 la 3e ann\u00e9e et du perfectionnement professionnel aux enseignants en mati\u00e8re d’instruction explicite de la lecture.<\/p>\n

Mais les parents pr\u00e9sents au rassemblement ont qualifi\u00e9 cette mesure de \u00ab\u00a0trop peu, trop tard.\u00a0\u00bb Beaucoup ont partag\u00e9 des histoires de paiement pour du tutorat priv\u00e9 ou des \u00e9valuations apr\u00e8s avoir vu leurs enfants prendre du retard. Certains tenaient des pancartes indiquant \u00ab\u00a0L’\u00e9ducation publique doit fonctionner pour tous les enfants\u00a0\u00bb<\/strong> et \u00ab\u00a0Moins d’\u00e9crans, plus de livres.\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n

Le premier ministre Paul Tremblay a fait une br\u00e8ve apparition dans l’apr\u00e8s-midi, s’entretenant avec un petit groupe d’organisateurs de la manifestation lors d’une r\u00e9union que des sources ont d\u00e9crite comme \u00ab\u00a0respectueuse mais tendue.\u00a0\u00bb Le premier ministre a promis d’examiner leurs propositions mais n’a pris aucun engagement sp\u00e9cifique.<\/p>\n

Le d\u00e9bat touche aux questions fondamentales concernant l’objectif de l’\u00e9ducation et la fa\u00e7on dont les enfants apprennent le mieux. Le programme qu\u00e9b\u00e9cois, r\u00e9vis\u00e9 entre 2015 et 2018, a mis l’accent sur \u00ab\u00a0l’apprentissage par comp\u00e9tences\u00a0\u00bb et la pens\u00e9e interdisciplinaire plut\u00f4t que sur la ma\u00eetrise traditionnelle des mati\u00e8res \u2014 un changement qui a initialement re\u00e7u les \u00e9loges des chercheurs en \u00e9ducation mais qui a de plus en plus suscit\u00e9 les critiques des parents et de certains enseignants.<\/p>\n

La professeure d’\u00e9ducation de l’Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/a>, Dre \u00c9milie Ducharme, sugg\u00e8re que la v\u00e9rit\u00e9 se situe quelque part au milieu. \u00ab\u00a0La recherche soutient des approches structur\u00e9es d’alphab\u00e9tisation pour la lecture, particuli\u00e8rement pour les apprenants en difficult\u00e9. Mais d’autres aspects du programme qu\u00e9b\u00e9cois refl\u00e8tent d’importantes avanc\u00e9es dans notre compr\u00e9hension de l’apprentissage. Ce ne devrait pas \u00eatre une conversation du tout ou rien.\u00a0\u00bb<\/p>\n

En quittant les terrains de l’Assembl\u00e9e, j’ai remarqu\u00e9 un plus petit groupe de contre-manifestants \u2014 principalement des \u00e9tudiants plus \u00e2g\u00e9s et des professeurs d’\u00e9ducation \u2014 tenant des pancartes soutenant l’approche actuelle du programme. \u00ab\u00a0Ne nous ramenez pas en arri\u00e8re,\u00a0\u00bb disait l’une. \u00ab\u00a0L’\u00e9ducation ne se r\u00e9sume pas aux r\u00e9sultats des tests,\u00a0\u00bb indiquait une autre.<\/p>\n

Ce contraste souligne la complexit\u00e9 \u00e0 laquelle sont confront\u00e9s les d\u00e9cideurs politiques. Les parents veulent une action imm\u00e9diate, les \u00e9ducateurs cherchent des approches \u00e9quilibr\u00e9es, et les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames ont des besoins d’apprentissage divers qu’aucune m\u00e9thode unique ne peut pleinement satisfaire.<\/p>\n

Ce qui semble certain, c’est que l’\u00e9ducation restera un enjeu politique central dans la province. Avec les \u00e9lections provinciales pr\u00e9vues pour l’ann\u00e9e prochaine, la fa\u00e7on dont les partis se positionnent sur ces d\u00e9bats pourrait avoir un impact significatif sur leurs fortunes \u00e9lectorales.<\/p>\n

Entre-temps, les familles comme celle de Jos\u00e9e Tremblay continuent d’attendre le changement. \u00ab\u00a0J’ai pris un jour de cong\u00e9 pour \u00eatre ici parce que cela compte plus que tout,\u00a0\u00bb m’a-t-elle confi\u00e9 en rentrant chez elle. \u00ab\u00a0Mes enfants n’ont qu’une seule chance de recevoir une \u00e9ducation. Nous ne pouvons pas nous permettre de nous tromper.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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