{"id":6552,"date":"2025-05-27T00:49:40","date_gmt":"2025-05-27T04:49:40","guid":{"rendered":"https:\/\/mediawall.news\/manifestation-financement-education-ontario\/"},"modified":"2025-05-27T00:49:40","modified_gmt":"2025-05-27T04:49:40","slug":"manifestation-financement-education-ontario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/manifestation-financement-education-ontario\/","title":{"rendered":"Manifestation pour le financement de l’\u00e9ducation en Ontario incite un rassemblement de professeurs"},"content":{"rendered":"
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Alors que les vents d’hiver mordaient les visages des manifestants devant Queen’s Park jeudi dernier, le paysage \u00e9ducatif de l’Ontario s’est consid\u00e9rablement r\u00e9chauff\u00e9. Plus de 2 000 enseignants, personnel de soutien et parents inquiets se sont rassembl\u00e9s dans le centre-ville de Toronto, leur voix collective exigeant ce que beaucoup ont appel\u00e9 \u00ab\u00a0des augmentations de financement essentielles\u00a0\u00bb<\/strong> pour un syst\u00e8me qu’ils disent \u00eatre au bord de la rupture.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous voyons des classes de 35 \u00e9l\u00e8ves aux besoins divers avec un seul enseignant qui essaie de tout g\u00e9rer,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Brenda Mitchell, une enseignante du primaire de la r\u00e9gion de Peel, son souffle visible dans l’air froid alors qu’elle tenait une pancarte faite \u00e0 la main disant \u00ab\u00a0Financez notre avenir.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le rassemblement, organis\u00e9 par la F\u00e9d\u00e9ration des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (FEO)<\/a> en partenariat avec quatre syndicats affili\u00e9s, survient apr\u00e8s des mois de tensions croissantes entre les travailleurs de l’\u00e9ducation et le gouvernement Ford. En cause, la formule de financement de l’\u00e9ducation de la province, qui, selon les dirigeants syndicaux, n’a pas suivi l’inflation ni l’\u00e9volution des besoins des salles de classe d’aujourd’hui.<\/p>\n

Sam Hammond, pr\u00e9sident de la F\u00e9d\u00e9ration des enseignantes et des enseignants de l’\u00e9l\u00e9mentaire de l’Ontario<\/a>, a d\u00e9clar\u00e9 \u00e0 la foule que le financement par \u00e9l\u00e8ve a effectivement diminu\u00e9 de 2,2 %<\/strong> depuis 2018 apr\u00e8s ajustement pour l’inflation, selon leur analyse des chiffres du budget du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation. \u00ab\u00a0Cela se traduit par environ 800 $ de moins par \u00e9l\u00e8ve en dollars r\u00e9els,\u00a0\u00bb a expliqu\u00e9 Hammond, tandis que les manifestants r\u00e9pondaient par des chants de \u00ab\u00a0Financez nos \u00e9coles!\u00a0\u00bb<\/p>\n

Les donn\u00e9es provinciales montrent que l’Ontario d\u00e9pense actuellement environ 13 250 $ par \u00e9l\u00e8ve annuellement, classant la province au neuvi\u00e8me rang parmi les juridictions canadiennes en mati\u00e8re de financement par \u00e9l\u00e8ve. Le ministre de l’\u00c9ducation Stephen Lecce a contest\u00e9 les affirmations des syndicats, soulignant une augmentation de 683 millions de dollars dans le budget de l’\u00e9ducation de cette ann\u00e9e, portant les d\u00e9penses totales \u00e0 31,3 milliards de dollars.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous avons fait des investissements records dans l’\u00e9ducation publique tout en comblant les lacunes d’apprentissage li\u00e9es \u00e0 la pand\u00e9mie,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Lecce dans une d\u00e9claration publi\u00e9e pendant le rassemblement. \u00ab\u00a0Cela comprend un financement cibl\u00e9 pour le tutorat en math\u00e9matiques, le soutien en sant\u00e9 mentale et les ressources d’\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Mais Karen Brown, une enseignante en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e de la r\u00e9gion de Durham, voit une r\u00e9alit\u00e9 diff\u00e9rente dans sa classe. \u00ab\u00a0Je soutiens des \u00e9l\u00e8ves aux besoins complexes en utilisant une technologie d\u00e9pass\u00e9e et des ressources insuffisantes,\u00a0\u00bb m’a-t-elle confi\u00e9 alors que nous marchions le long du p\u00e9rim\u00e8tre de la manifestation. \u00ab\u00a0L’augmentation du financement dont ils parlent ne correspond pas \u00e0 la hausse des co\u00fbts ou aux besoins des \u00e9l\u00e8ves. Quand on tient compte de l’inflation, nous perdons en fait du terrain.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Les enseignants manifestants soulignent plusieurs pr\u00e9occupations sp\u00e9cifiques: des classes plus nombreuses, des postes de personnel de soutien r\u00e9duits et ce qu’ils d\u00e9crivent comme des ressources inad\u00e9quates pour les \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins sp\u00e9ciaux. Un r\u00e9cent rapport de People for Education<\/a>, un organisme de recherche ind\u00e9pendant, a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que 72 %<\/strong> des \u00e9coles \u00e9l\u00e9mentaires de l’Ontario n’ont pas suffisamment d’assistants en \u00e9ducation pour r\u00e9pondre aux besoins identifi\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ce que nous voyons est un syst\u00e8me \u00e0 qui l’on demande de faire plus avec moins,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Annie Kidder, directrice ex\u00e9cutive de People for Education. \u00ab\u00a0Les \u00e9coles g\u00e8rent des besoins d’\u00e9l\u00e8ves plus complexes, plus de d\u00e9fis de sant\u00e9 mentale post-pand\u00e9mie, et tentent de combler d’importantes lacunes d’apprentissage \u2013 le tout sans augmentations correspondantes des ressources.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Des parents comme Jasmine Singh, qui a deux enfants dans le syst\u00e8me public, ont rejoint les enseignants au rassemblement. Singh, qui a pris un jour de cong\u00e9 personnel pour y assister, a exprim\u00e9 sa frustration face \u00e0 ce qu’elle a observ\u00e9 dans les \u00e9coles de ses enfants. \u00ab\u00a0La classe de quatri\u00e8me ann\u00e9e de mon fils compte 32 \u00e9l\u00e8ves cette ann\u00e9e. Son enseignante est extraordinaire, mais comment une seule personne peut-elle accorder une attention ad\u00e9quate \u00e0 autant d’enfants de neuf ans? Ce n’est juste pour personne.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le gouvernement provincial maintient que le syst\u00e8me d’\u00e9ducation de l’Ontario reste bien financ\u00e9 par rapport aux niveaux historiques. Les donn\u00e9es du Conseil du Tr\u00e9sor indiquent que les d\u00e9penses en \u00e9ducation ont augment\u00e9 de pr\u00e8s de 16 %<\/strong> depuis 2018, bien que les critiques soutiennent que cela n’a pas correspondu \u00e0 la croissance des inscriptions, \u00e0 l’inflation ou aux nouveaux besoins d’apprentissage li\u00e9s \u00e0 la pand\u00e9mie.<\/p>\n

Lors du rassemblement, les dirigeants syndicaux ont \u00e9nonc\u00e9 cinq demandes cl\u00e9s: des classes plus petites, plus de financement pour l’\u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e, des soutiens suppl\u00e9mentaires en sant\u00e9 mentale, des am\u00e9liorations des infrastructures et des augmentations de salaire qui correspondent \u00e0 l’inflation. La province a signal\u00e9 son ouverture \u00e0 discuter des ressources en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e et en sant\u00e9 mentale, mais reste ferme sur les objectifs de taille des classes et les limites de r\u00e9mun\u00e9ration.<\/p>\n

\u00c0 l’int\u00e9rieur du b\u00e2timent l\u00e9gislatif, alors que les chants des manifestants r\u00e9sonnaient dans les environs, le premier ministre Doug Ford a d\u00e9fendu le bilan de son gouvernement en mati\u00e8re d’\u00e9ducation pendant la p\u00e9riode des questions. \u00ab\u00a0Nous mettons l’argent l\u00e0 o\u00f9 \u00e7a compte \u2013 directement dans les salles de classe, pas dans l’inflation administrative,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Ford. \u00ab\u00a0Nos \u00e9l\u00e8ves obtiennent de meilleurs r\u00e9sultats en lecture et en math\u00e9matiques depuis que nous nous sommes concentr\u00e9s sur l’\u00e9ducation de base.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Cependant, les r\u00e9cents r\u00e9sultats des tests standardis\u00e9s de l’OQRE<\/a> montrent un tableau mitig\u00e9, avec des scores en math\u00e9matiques s’am\u00e9liorant l\u00e9g\u00e8rement tandis que la compr\u00e9hension en lecture a diminu\u00e9 en 3e et 6e ann\u00e9es par rapport aux niveaux pr\u00e9-pand\u00e9miques.<\/p>\n

L’experte en politique \u00e9ducative Dr Prisha Javaheri de l’Universit\u00e9 de Toronto<\/a> souligne des probl\u00e8mes structurels plus profonds. \u00ab\u00a0La formule de financement de l’Ontario a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1990 pour un paysage \u00e9ducatif tr\u00e8s diff\u00e9rent,\u00a0\u00bb a-t-elle expliqu\u00e9 lors d’une entrevue t\u00e9l\u00e9phonique apr\u00e8s le rassemblement. \u00ab\u00a0Les salles de classe d’aujourd’hui n\u00e9cessitent plus de technologie, plus de soutiens sp\u00e9cialis\u00e9s et plus d’approches p\u00e9dagogiques diff\u00e9renci\u00e9es. La formule a besoin d’une r\u00e9forme compl\u00e8te, pas seulement d’augmentations progressives.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Alors que la manifestation de quatre heures s’achevait, les enseignants sont mont\u00e9s dans des autobus pour retourner dans leurs communaut\u00e9s \u00e0 travers la province. Beaucoup ont exprim\u00e9 un m\u00e9lange de frustration et de d\u00e9termination. \u00ab\u00a0Nous ne nous battons pas seulement pour nos conditions de travail,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Michael Broderick, un enseignant du secondaire de Hamilton. \u00ab\u00a0Il s’agit de savoir si l’Ontario valorise suffisamment l’\u00e9ducation publique pour la financer correctement.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La manifestation repr\u00e9sente seulement un front dans ce qui semble \u00eatre un d\u00e9bat de plus en plus intense sur le financement de l’\u00e9ducation. Des groupes de parents ont pr\u00e9vu des r\u00e9unions communautaires dans toute la province, tandis que les conseils scolaires ont commenc\u00e9 \u00e0 mettre publiquement en \u00e9vidence les d\u00e9ficits budg\u00e9taires. Plusieurs conseils, dont le Conseil scolaire du district de Toronto<\/a>, le plus grand de l’Ontario, ont pr\u00e9vu des d\u00e9ficits de plusieurs millions de dollars pour la prochaine ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n

Alors que Brenda Mitchell rangeait sa pancarte de protestation et se pr\u00e9parait \u00e0 rentrer chez elle, elle a r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 ce qui allait suivre. \u00ab\u00a0Nous serons de retour dans nos salles de classe demain, faisant de notre mieux pour nos \u00e9l\u00e8ves,\u00a0\u00bb a-t-elle dit. \u00ab\u00a0Mais nous continuerons aussi \u00e0 pousser pour le changement. Les enfants m\u00e9ritent mieux que ce qu’ils re\u00e7oivent actuellement.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Reste \u00e0 savoir si cette campagne de pression provinciale se traduira par des changements de financement, mais le message des travailleurs de l’\u00e9ducation de l’Ontario \u00e9tait sans \u00e9quivoque en cette froide journ\u00e9e d’hiver: ils croient que le syst\u00e8me a besoin de plus que de simples paroles chaleureuses \u2013 il a besoin d’investissements concrets<\/strong>.<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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