{"id":5866,"date":"2025-05-23T15:18:11","date_gmt":"2025-05-23T19:18:11","guid":{"rendered":"https:\/\/mediawall.news\/reforme-education-nouveau-brunswick-enseignants-demandent-changements\/"},"modified":"2025-05-23T15:18:11","modified_gmt":"2025-05-23T19:18:11","slug":"reforme-education-nouveau-brunswick-enseignants-demandent-changements","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/reforme-education-nouveau-brunswick-enseignants-demandent-changements\/","title":{"rendered":"R\u00e9forme de l’\u00c9ducation au Nouveau-Brunswick 2025: Les Enseignants Demandent des Changements Importants dans les \u00c9coles"},"content":{"rendered":"
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Alors que l’air printanier de Fredericton filtre \u00e0 travers les fen\u00eatres ouvertes des salles de classe, Teresa MacLeod r\u00e9fl\u00e9chit \u00e0 ses vingt-trois ann\u00e9es d’enseignement des math\u00e9matiques au secondaire au Nouveau-Brunswick. \u00ab\u00a0J’ai vu des initiatives aller et venir,\u00a0\u00bb dit-elle, en ajustant une pile d’examens non corrig\u00e9s sur son bureau. \u00ab\u00a0Mais nous avons besoin d’un changement fondamental<\/strong> maintenant, pas d’une autre solution temporaire.\u00a0\u00bb<\/p>\n

MacLeod repr\u00e9sente un ch\u0153ur grandissant d’\u00e9ducateurs \u00e0 travers la province qui r\u00e9clament ce qu’ils d\u00e9crivent comme des r\u00e9formes \u00ab\u00a0transformatrices\u00a0\u00bb du syst\u00e8me \u00e9ducatif du Nouveau-Brunswick. Leur voix collective s’est amplifi\u00e9e la semaine derni\u00e8re lorsque l’Association des enseignants du Nouveau-Brunswick<\/a> a publi\u00e9 sa proposition compl\u00e8te \u00ab\u00a0\u00c9ducation en avant\u00a0\u00bb, un document d\u00e9crivant les changements radicaux qu’ils estiment n\u00e9cessaires pour relever les d\u00e9fis croissants dans les \u00e9coles publiques.<\/p>\n

Le rapport de 87 pages, qui a \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9 sur le bureau du ministre de l’\u00c9ducation Craig Leonard lundi matin, identifie le recrutement des enseignants, la composition des classes et les soutiens en sant\u00e9 mentale comme des domaines critiques n\u00e9cessitant une attention imm\u00e9diate. Selon le pr\u00e9sident de l’AENB, Peter Lagacy, ces probl\u00e8mes ont atteint un point de rupture<\/strong>.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous perdons des enseignants plus rapidement que nous ne pouvons les remplacer,\u00a0\u00bb a expliqu\u00e9 Lagacy lors de la conf\u00e9rence de presse de l’association \u00e0 Moncton. \u00ab\u00a0L’ann\u00e9e derni\u00e8re, 219 enseignants ont quitt\u00e9 la profession au Nouveau-Brunswick avant l’\u00e2ge de la retraite \u2013 c’est presque deux fois plus qu’il y a cinq ans. Quand on combine cela avec seulement 164 nouveaux dipl\u00f4m\u00e9s des programmes d’\u00e9ducation, nous faisons face \u00e0 une v\u00e9ritable crise.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Les projections de dotation du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation<\/a> confirment ces pr\u00e9occupations, montrant une p\u00e9nurie estim\u00e9e \u00e0 environ 400 postes d’enseignants d’ici 2027 si les tendances actuelles se poursuivent. Cette p\u00e9nurie survient alors que les inscriptions d’\u00e9l\u00e8ves se sont stabilis\u00e9es apr\u00e8s des ann\u00e9es de d\u00e9clin, Statistique Canada rapportant une modeste augmentation de 1,2 % des populations \u00e9tudiantes provinciales depuis 2020.<\/p>\n

La composition des classes \u2013 le m\u00e9lange de besoins d’apprentissage, de d\u00e9fis comportementaux et de capacit\u00e9s diverses au sein d’une m\u00eame classe \u2013 repr\u00e9sente un autre point d’achoppement. Nancy Arsenault, qui enseigne en troisi\u00e8me ann\u00e9e \u00e0 Campbellton, d\u00e9crit la gestion de dynamiques de classe de plus en plus complexes.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Dans ma classe de vingt-quatre \u00e9l\u00e8ves, j’en ai six avec des plans d’apprentissage formels, trois qui apprennent encore l’anglais, et plusieurs qui font face \u00e0 d’importants d\u00e9fis familiaux,\u00a0\u00bb partage Arsenault. \u00ab\u00a0L’attente qu’un seul enseignant puisse r\u00e9pondre efficacement \u00e0 tous ces besoins simultan\u00e9ment sans soutien ad\u00e9quat n’est pas seulement irr\u00e9aliste \u2013 cela affecte les r\u00e9sultats pour tout le monde.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La proposition de l’AENB appelle \u00e0 un investissement imm\u00e9diat<\/strong> dans des enseignants-ressources sp\u00e9cialis\u00e9s et des assistants en \u00e9ducation, recommandant un ratio d’un sp\u00e9cialiste des ressources pour 125 \u00e9l\u00e8ves \u2013 nettement sup\u00e9rieur \u00e0 la moyenne provinciale actuelle d’un pour 216 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Le premier ministre Blaine Higgs a r\u00e9pondu avec prudence \u00e0 la proposition lors d’une disponibilit\u00e9 m\u00e9diatique \u00e0 Saint John hier. \u00ab\u00a0Nous reconnaissons l’importance de l’\u00e9ducation et valorisons \u00e9norm\u00e9ment nos enseignants,\u00a0\u00bb a-t-il d\u00e9clar\u00e9. \u00ab\u00a0Cependant, la responsabilit\u00e9 fiscale reste importante. Nous devons nous assurer que tout changement apporte des am\u00e9liorations mesurables pour les \u00e9l\u00e8ves tout en respectant l’argent des contribuables.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le budget de l’\u00e9ducation de la province a connu une augmentation de 3,2 % dans le plan fiscal de mars, bien que les critiques notent que cela suffit \u00e0 peine \u00e0 suivre l’inflation et ne r\u00e9pond pas aux pr\u00e9occupations structurelles identifi\u00e9es par les \u00e9ducateurs.<\/p>\n

L’\u00e9l\u00e9ment peut-\u00eatre le plus frappant de la proposition de l’AENB est l’appel \u00e0 des soutiens complets en sant\u00e9 mentale<\/strong> dans les \u00e9coles. Le document cite des statistiques inqui\u00e9tantes d’une enqu\u00eate provinciale sur le bien-\u00eatre des \u00e9l\u00e8ves de 2024 montrant que 28 % des \u00e9l\u00e8ves du secondaire d\u00e9clarent des sympt\u00f4mes d’anxi\u00e9t\u00e9 ou de d\u00e9pression \u2013 en hausse par rapport \u00e0 19 % en 2019.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous en voyons les impacts chaque jour,\u00a0\u00bb explique Robert Th\u00e9riault, conseiller d’orientation \u00e0 Moncton. \u00ab\u00a0De plus en plus d’\u00e9l\u00e8ves sont en difficult\u00e9, et nous n’avons simplement pas les ressources pour fournir une aide rapide. Dans de nombreuses \u00e9coles, la liste d’attente pour voir un conseiller s’\u00e9tire sur des semaines, parfois des mois.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La proposition de l’AENB recommande un professionnel de la sant\u00e9 mentale dans chaque \u00e9cole, quelle que soit sa taille \u2013 un changement significatif par rapport au mod\u00e8le actuel o\u00f9 de nombreuses \u00e9coles rurales partagent des ressources de conseil entre plusieurs \u00e9tablissements.<\/p>\n

Les groupes de parents se sont largement ralli\u00e9s aux appels des enseignants en faveur d’une r\u00e9forme. La F\u00e9d\u00e9ration des associations foyer-\u00e9cole du Nouveau-Brunswick<\/a> a approuv\u00e9 la proposition mardi, la pr\u00e9sidente Margaret Williams d\u00e9clarant : \u00ab\u00a0Les parents et les enseignants veulent la m\u00eame chose \u2013 des \u00e9coles o\u00f9 les enfants peuvent s’\u00e9panouir acad\u00e9miquement, socialement et \u00e9motionnellement. Cette proposition offre des \u00e9tapes concr\u00e8tes vers cette vision.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Les partis d’opposition ont \u00e9galement signal\u00e9 leur soutien. Le critique lib\u00e9ral en mati\u00e8re d’\u00e9ducation, Benoit Bourque, a qualifi\u00e9 le document de \u00ab\u00a0feuille de route s\u00e9rieuse pour aborder des probl\u00e8mes de longue date,\u00a0\u00bb tandis que le chef du Parti vert, David Coon, a exhort\u00e9 \u00e0 la mise en \u0153uvre imm\u00e9diate de plusieurs recommandations cl\u00e9s.<\/p>\n

Les experts en \u00e9ducation sugg\u00e8rent que les d\u00e9fis du Nouveau-Brunswick refl\u00e8tent ceux auxquels font face les syst\u00e8mes scolaires \u00e0 travers le Canada, mais avec des dimensions r\u00e9gionales uniques. Dr Ellen Hayes, chercheuse en politique \u00e9ducative \u00e0 l’Universit\u00e9 Mount Allison<\/a>, souligne la g\u00e9ographie rurale de la province et la dualit\u00e9 linguistique comme facteurs aggravants.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Le Nouveau-Brunswick fait face \u00e0 des d\u00e9fis particuliers pour offrir une \u00e9ducation \u00e9quitable \u00e0 travers des communaut\u00e9s diverses,\u00a0\u00bb explique Hayes. \u00ab\u00a0Quand vous essayez de maintenir \u00e0 la fois des syst\u00e8mes anglais et fran\u00e7ais dans des r\u00e9gions \u00e0 population d\u00e9clinante, l’allocation des ressources devient incroyablement complexe.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le moment de cette proposition co\u00efncide avec l’ach\u00e8vement imminent par le minist\u00e8re de l’\u00c9ducation de sa propre r\u00e9vision de la strat\u00e9gie d\u00e9cennale en mati\u00e8re d’\u00e9ducation, dont la publication est pr\u00e9vue en ao\u00fbt. Le ministre Leonard a indiqu\u00e9 qu’il prendra en consid\u00e9ration les recommandations de l’AENB dans le cadre de ce processus.<\/p>\n

Pour des enseignants comme MacLeod, cependant, la patience s’\u00e9puise. \u00ab\u00a0Nous avons particip\u00e9 \u00e0 d’innombrables consultations et rempli des sondages sans fin,\u00a0\u00bb dit-elle. \u00ab\u00a0\u00c0 un moment donn\u00e9, nous avons besoin d’action plut\u00f4t que de plus d’\u00e9tudes<\/strong>. Nos \u00e9l\u00e8ves ne peuvent pas attendre une autre d\u00e9cennie pour que le syst\u00e8me s’am\u00e9liore.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Alors que l’ann\u00e9e scolaire approche de ses derni\u00e8res semaines, la pression pour une r\u00e9forme de l’\u00e9ducation semble destin\u00e9e \u00e0 devenir un enjeu politique central \u00e0 l’approche de l’automne. Reste \u00e0 voir si ces appels \u00e0 la transformation se traduiront par des changements concrets de politique, mais peu contestent l’urgence exprim\u00e9e par ceux qui sont en premi\u00e8re ligne de l’\u00e9ducation.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Il ne s’agit pas des conditions de travail des enseignants, bien qu’elles soient importantes,\u00a0\u00bb conclut Lagacy. \u00ab\u00a0Il s’agit fondamentalement de cr\u00e9er des \u00e9coles o\u00f9 chaque enfant du Nouveau-Brunswick peut r\u00e9ussir. C’est quelque chose sur quoi nous devrions tous pouvoir nous mettre d’accord.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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