{"id":5263,"date":"2025-05-20T02:17:27","date_gmt":"2025-05-20T06:17:27","guid":{"rendered":"https:\/\/mediawall.news\/nomination-president-education-autochtone-uarctic-memorial\/"},"modified":"2025-05-20T02:17:31","modified_gmt":"2025-05-20T06:17:31","slug":"nomination-president-education-autochtone-uarctic-memorial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/nomination-president-education-autochtone-uarctic-memorial\/","title":{"rendered":"Nomination du pr\u00e9sident de l&rsquo;\u00e9ducation autochtone de l&rsquo;UArctic \u00e0 Memorial"},"content":{"rendered":"<article>\n<p>Le Nord a un nouveau champion dans le monde acad\u00e9mique, avec des racines communautaires profondes qui pourraient transformer l&rsquo;\u00e9volution de l&rsquo;\u00e9ducation autochtone dans toute la r\u00e9gion circumpolaire.<\/p>\n<p>L&rsquo;Universit\u00e9 Memorial de Terre-Neuve-et-Labrador a r\u00e9cemment annonc\u00e9 la nomination de <strong>Dre Sylvia Moore<\/strong> comme toute premi\u00e8re titulaire de la Chaire UArctic en \u00e9ducation autochtone et nordique. Ce r\u00f4le novateur relie Memorial \u00e0 <a href=\"https:\/\/www.uarctic.org\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">l&rsquo;Universit\u00e9 de l&rsquo;Arctique (UArctic)<\/a>, un r\u00e9seau collaboratif d&rsquo;universit\u00e9s, de coll\u00e8ges et d&rsquo;instituts de recherche \u00e0 travers les r\u00e9gions nordiques du monde entier.<\/p>\n<p>Dre Moore apporte une exp\u00e9rience consid\u00e9rable \u00e0 ce poste, ayant servi comme professeure associ\u00e9e \u00e0 l&rsquo;Institut du Labrador de Memorial. Son travail s&rsquo;est concentr\u00e9 sur la d\u00e9colonisation de l&rsquo;\u00e9ducation, sa recherche examinant comment les connaissances et les valeurs autochtones peuvent \u00eatre mieux int\u00e9gr\u00e9es dans les syst\u00e8mes d&rsquo;\u00e9ducation formels.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0L&rsquo;\u00e9ducation dans les r\u00e9gions nordiques doit refl\u00e9ter les r\u00e9alit\u00e9s, les aspirations et les syst\u00e8mes de connaissances des personnes qui y vivent\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Dre Moore dans un communiqu\u00e9 publi\u00e9 par l&rsquo;Universit\u00e9 Memorial. \u00ab\u00a0Cette chaire cr\u00e9e des opportunit\u00e9s pour renforcer les liens entre les communaut\u00e9s autochtones, les chercheurs et les \u00e9tablissements d&rsquo;enseignement \u00e0 travers le Nord circumpolaire.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>La nomination arrive \u00e0 un moment critique pour l&rsquo;\u00e9ducation autochtone au Canada. Les <a href=\"https:\/\/nctr.ca\/records\/reports\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Appels \u00e0 l&rsquo;action de la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation<\/a> ont sp\u00e9cifiquement soulign\u00e9 l&rsquo;\u00e9ducation comme une voie cl\u00e9 vers la r\u00e9conciliation, avec des recommandations pour des programmes culturellement appropri\u00e9s et la revitalisation des langues autochtones.<\/p>\n<p>Dre Vianne Timmons, pr\u00e9sidente de l&rsquo;Universit\u00e9 Memorial, a soulign\u00e9 l&rsquo;importance strat\u00e9gique de ce poste. \u00ab\u00a0Cette nomination renforce l&rsquo;engagement de Memorial envers le savoir autochtone et nos connexions dans toute la r\u00e9gion arctique\u00a0\u00bb, a-t-elle not\u00e9 lors de la c\u00e9r\u00e9monie d&rsquo;annonce \u00e0 Happy Valley-Goose Bay la semaine derni\u00e8re.<\/p>\n<p>Le r\u00e9seau UArctic, qui s&rsquo;\u00e9tend sur huit pays avec des populations autochtones, offre une plateforme pour l&rsquo;\u00e9change de connaissances sur des d\u00e9fis communs, notamment les impacts du changement climatique, le d\u00e9veloppement durable et la pr\u00e9servation culturelle. La nomination de Moore cr\u00e9e un canal formel pour que les approches \u00e9ducatives autochtones du Labrador puissent influencer les pratiques dans des endroits comme le nord de la Finlande, l&rsquo;Alaska et le Groenland.<\/p>\n<p>Selon <a href=\"https:\/\/www.statcan.gc.ca\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Statistique Canada<\/a>, les jeunes autochtones continuent de faire face \u00e0 d&rsquo;importants obstacles \u00e9ducatifs par rapport \u00e0 leurs pairs non autochtones. Les taux d&rsquo;ach\u00e8vement du secondaire pour les \u00e9l\u00e8ves des Premi\u00e8res Nations, M\u00e9tis et Inuits sont inf\u00e9rieurs aux moyennes nationales d&rsquo;environ 30 points de pourcentage dans certaines r\u00e9gions. Les recherches de Moore ont examin\u00e9 comment des m\u00e9thodes d&rsquo;enseignement culturellement pertinentes peuvent aider \u00e0 combler ces \u00e9carts.<\/p>\n<p>Les dirigeants communautaires du Labrador ont r\u00e9agi positivement \u00e0 cette nomination. <strong>Johannes Lampe<\/strong>, pr\u00e9sident du gouvernement du Nunatsiavut, a qualifi\u00e9 ce poste \u00ab\u00a0d&rsquo;\u00e9tape significative pour garantir que les connaissances inuites et les approches d&rsquo;apprentissage obtiennent la reconnaissance et l&rsquo;influence qu&rsquo;elles m\u00e9ritent dans l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Les recherches de Moore se sont souvent concentr\u00e9es sur l&rsquo;\u00e9ducation bas\u00e9e sur le territoire &#8211; des exp\u00e9riences d&rsquo;apprentissage qui connectent les \u00e9tudiants avec les territoires traditionnels et les syst\u00e8mes de connaissances. Son \u00e9tude de 2019 \u00e0 Nain, au Labrador, a d\u00e9montr\u00e9 comment les exp\u00e9ditions de chasse et les activit\u00e9s de r\u00e9colte pouvaient \u00eatre int\u00e9gr\u00e9es aux exigences du programme provincial tout en renfor\u00e7ant les identit\u00e9s culturelles des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0L&rsquo;\u00e9ducation ne se limite pas \u00e0 ce qui se passe dans les salles de classe\u00a0\u00bb, a expliqu\u00e9 Moore dans une r\u00e9cente entrevue avec <a href=\"https:\/\/www.cbc.ca\/news\/canada\/newfoundland-labrador\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">CBC Labrador Morning<\/a>. \u00ab\u00a0Pour les communaut\u00e9s autochtones, le territoire a toujours \u00e9t\u00e9 le premier enseignant. Nous avons besoin de mod\u00e8les \u00e9ducatifs qui respectent cette r\u00e9alit\u00e9 tout en pr\u00e9parant les \u00e9l\u00e8ves aux d\u00e9fis contemporains.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Le poste de chaire UArctic s&rsquo;accompagne de responsabilit\u00e9s pour d\u00e9velopper des initiatives de recherche, cr\u00e9er des ressources \u00e9ducatives et favoriser la collaboration entre les communaut\u00e9s nordiques et les institutions acad\u00e9miques. Moore aidera \u00e9galement \u00e0 guider le R\u00e9seau th\u00e9matique de l&rsquo;UArctic sur la formation des enseignants pour la justice sociale et la diversit\u00e9.<\/p>\n<p>Le financement du poste provient d&rsquo;une combinaison de sources, notamment l&rsquo;Universit\u00e9 Memorial, le <a href=\"https:\/\/www.sshrc-crsh.gc.ca\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Conseil de recherches en sciences humaines<\/a> et le r\u00e9seau UArctic lui-m\u00eame. Ce soutien pluriannuel refl\u00e8te la reconnaissance croissante que les approches \u00e9ducatives autochtones offrent des perspectives pr\u00e9cieuses pour aborder les probl\u00e8mes complexes du Nord.<\/p>\n<p>Le moment co\u00efncide avec une attention accrue port\u00e9e \u00e0 la souverainet\u00e9 arctique et au d\u00e9veloppement durable dans toute la r\u00e9gion circumpolaire. Alors que le changement climatique transforme les paysages et les \u00e9conomies du Nord, les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs doivent \u00e9voluer pour pr\u00e9parer les jeunes \u00e0 des changements sans pr\u00e9c\u00e9dent tout en maintenant la continuit\u00e9 culturelle.<\/p>\n<p>Les premi\u00e8res initiatives de Moore comprendront un symposium circumpolaire sur la formation des enseignants autochtones pr\u00e9vu pour le printemps 2023 et le d\u00e9veloppement de ressources curriculaires partag\u00e9es ax\u00e9es sur la r\u00e9silience climatique.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Lorsque nous connectons les \u00e9ducateurs \u00e0 travers le Nord, nous d\u00e9couvrons des d\u00e9fis communs mais aussi des solutions innovantes\u00a0\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Moore. \u00ab\u00a0Les communaut\u00e9s autochtones se sont toujours adapt\u00e9es aux circonstances changeantes tout en maintenant des valeurs fondamentales et des syst\u00e8mes de connaissances.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Pour les \u00e9tudiants du campus du Labrador de Memorial, cette nomination signale des opportunit\u00e9s \u00e9largies pour la recherche ax\u00e9e sur le Nord et les \u00e9changes internationaux. <strong>Emma Winters<\/strong>, \u00e9tudiante en \u00e9ducation de premier cycle de North West River, a exprim\u00e9 son enthousiasme: \u00ab\u00a0Avoir un leadership qui comprend les r\u00e9alit\u00e9s des communaut\u00e9s nordiques fait une \u00e9norme diff\u00e9rence dans notre fa\u00e7on d&rsquo;aborder les carri\u00e8res d&rsquo;enseignement.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Les chercheurs en \u00e9ducation notent que ce poste de chaire repr\u00e9sente un changement dans la fa\u00e7on dont les institutions acad\u00e9miques s&rsquo;engagent avec les connaissances autochtones. Plut\u00f4t que de traiter les savoirs traditionnels comme un sujet d&rsquo;\u00e9tude, l&rsquo;approche reconna\u00eet les m\u00e9thodes autochtones comme des syst\u00e8mes valides d&rsquo;enqu\u00eate et d&rsquo;enseignement en soi.<\/p>\n<p>Alors que Memorial et d&rsquo;autres universit\u00e9s canadiennes travaillent \u00e0 mettre en \u0153uvre les engagements de V\u00e9rit\u00e9 et R\u00e9conciliation, des postes comme celui de Moore cr\u00e9ent un soutien structurel pour le leadership autochtone dans le milieu universitaire. Des chaires similaires ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tablies dans d&rsquo;autres institutions canadiennes, notamment <a href=\"https:\/\/www.usask.ca\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">l&rsquo;Universit\u00e9 de la Saskatchewan<\/a> et <a href=\"https:\/\/www.ubc.ca\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">l&rsquo;Universit\u00e9 de la Colombie-Britannique<\/a>, bien que celle de Moore soit unique par son orientation circumpolaire.<\/p>\n<p>Le v\u00e9ritable test de l&rsquo;impact de ce poste viendra de son influence sur les pratiques \u00e9ducatives dans les salles de classe et les communaut\u00e9s du Nord. Moore a soulign\u00e9 que le succ\u00e8s sera mesur\u00e9 par des avantages tangibles pour les apprenants autochtones \u00e0 travers le Nord.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Les postes acad\u00e9miques sont importants\u00a0\u00bb, a-t-elle dit, \u00ab\u00a0mais ce qui compte vraiment, c&rsquo;est que davantage de jeunes autochtones sentent que leurs connaissances et leurs identit\u00e9s sont valoris\u00e9es au sein des syst\u00e8mes \u00e9ducatifs, et qu&rsquo;ils poss\u00e8dent les comp\u00e9tences et la confiance n\u00e9cessaires pour guider leurs communaut\u00e9s vers l&rsquo;avenir.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le Nord a un nouveau champion dans le monde acad\u00e9mique, avec des racines communautaires profondes qui pourraient transformer l&rsquo;\u00e9volution de l&rsquo;\u00e9ducation autochtone dans toute la r\u00e9gion circumpolaire. 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