{"id":18210,"date":"2025-08-30T10:45:04","date_gmt":"2025-08-30T14:45:04","guid":{"rendered":"https:\/\/mediawall.news\/revision-programme-education-holocauste-colombie-britannique\/"},"modified":"2025-08-30T10:45:14","modified_gmt":"2025-08-30T14:45:14","slug":"revision-programme-education-holocauste-colombie-britannique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/revision-programme-education-holocauste-colombie-britannique\/","title":{"rendered":"R\u00e9vision du programme d’\u00e9ducation sur l’Holocauste en Colombie-Britannique face \u00e0 la mont\u00e9e de l’antis\u00e9mitisme"},"content":{"rendered":"
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La semaine derni\u00e8re, la ministre de l’\u00c9ducation Rachna Singh<\/strong> a annonc\u00e9 ce que de nombreux \u00e9ducateurs consid\u00e8rent comme une expansion attendue depuis longtemps de l’\u00e9ducation sur l’Holocauste dans le programme scolaire de la Colombie-Britannique. Aux c\u00f4t\u00e9s des repr\u00e9sentants du Centre d’\u00e9ducation sur l’Holocauste de Vancouver<\/a>, Singh a d\u00e9voil\u00e9 des plans visant \u00e0 rendre l’\u00e9tude de l’Holocauste obligatoire pour tous les \u00e9l\u00e8ves de 10e ann\u00e9e \u00e0 partir de septembre prochain.<\/p>\n

Le moment ne pourrait \u00eatre plus critique. Les incidents antis\u00e9mites ont augment\u00e9 dans tout le Canada depuis les attaques du Hamas du 7 octobre en Isra\u00ebl, la Colombie-Britannique enregistrant une hausse inqui\u00e9tante de 150%<\/strong> des incidents signal\u00e9s par rapport \u00e0 la m\u00eame p\u00e9riode l’ann\u00e9e derni\u00e8re, selon les donn\u00e9es de B’nai Brith Canada<\/a>.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nos \u00e9l\u00e8ves doivent comprendre les contextes historiques qui permettent \u00e0 la haine de s’\u00e9panouir,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Singh aux journalistes lors de l’annonce faite \u00e0 l’\u00e9cole secondaire King David \u00e0 Vancouver. \u00ab\u00a0Quand nous voyons des \u00e9l\u00e8ves juifs se sentir en danger dans nos \u00e9coles aujourd’hui, nous savons que nous devons faire davantage.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le programme actuel aborde l’Holocauste principalement dans le cadre des \u00e9tudes sur la Seconde Guerre mondiale, mais manque de profondeur n\u00e9cessaire pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 faire le lien entre l’antis\u00e9mitisme historique et ses manifestations contemporaines. Dans le nouveau cadre, les enseignants recevront une formation sp\u00e9cialis\u00e9e et des ressources pour dispenser environ six heures d’\u00e9ducation d\u00e9di\u00e9e \u00e0 l’Holocauste.<\/p>\n

Nina Krieger<\/strong>, directrice g\u00e9n\u00e9rale du Centre d’\u00e9ducation sur l’Holocauste de Vancouver, qui a collabor\u00e9 avec le minist\u00e8re sur les r\u00e9visions du programme, a soulign\u00e9 l’importance des t\u00e9moignages directs. \u00ab\u00a0Nous perdons des survivants de l’Holocauste chaque jour. Leurs histoires doivent continuer \u00e0 atteindre les jeunes, surtout quand nous voyons une rh\u00e9torique dangereuse normalisant l’antis\u00e9mitisme dans les espaces des m\u00e9dias sociaux o\u00f9 nos jeunes passent tant de temps.\u00a0\u00bb<\/p>\n

L’expansion du programme repr\u00e9sente plus que des heures de classe suppl\u00e9mentaires. Les enseignants b\u00e9n\u00e9ficieront d’un perfectionnement professionnel ax\u00e9 sur la fa\u00e7on de g\u00e9rer les conversations difficiles et de contrer la d\u00e9sinformation que les \u00e9l\u00e8ves peuvent rencontrer en ligne. L’initiative de 1,2 million de dollars<\/strong> comprend le financement de ressources p\u00e9dagogiques, de vid\u00e9os de t\u00e9moignages de survivants et de visites scolaires au Centre d’\u00e9ducation sur l’Holocauste de Vancouver.<\/p>\n

Nico Slobinsky du Centre pour Isra\u00ebl et les affaires juives<\/a> a salu\u00e9 cette initiative, mais a pr\u00e9venu qu’elle ne r\u00e9pond qu’\u00e0 une partie d’un d\u00e9fi plus large. \u00ab\u00a0L’\u00e9ducation sur l’Holocauste est cruciale, mais nous avons \u00e9galement besoin d’une \u00e9ducation plus large contre la haine qui aborde l’antis\u00e9mitisme sous ses formes modernes,\u00a0\u00bb a-t-il d\u00e9clar\u00e9, notant que de nombreux jeunes ont du mal \u00e0 reconna\u00eetre l’antis\u00e9mitisme lorsqu’il est pr\u00e9sent\u00e9 comme de l’anti-sionisme.<\/p>\n

La d\u00e9cision du minist\u00e8re fait suite \u00e0 des am\u00e9liorations similaires des programmes en Ontario et en Alberta. Les experts en politique \u00e9ducative notent que ces initiatives provinciales comblent les lacunes laiss\u00e9es par l’absence d’une norme nationale pour l’\u00e9ducation sur l’Holocauste au Canada.<\/p>\n

\u00c0 l’\u00e9cole secondaire King David, Maya Berkowitz, \u00e9l\u00e8ve de 11e ann\u00e9e, a partag\u00e9 ses exp\u00e9riences avec des camarades de classe qui connaissaient peu l’Holocauste. \u00ab\u00a0Certains de mes amis dans d’autres \u00e9coles pensaient que c’\u00e9tait juste un chapitre de l’histoire, pas quelque chose qui affecte encore les Juifs aujourd’hui,\u00a0\u00bb a-t-elle dit. \u00ab\u00a0Quand des croix gamm\u00e9es sont apparues dans une \u00e9cole de Coquitlam le mois dernier, certains \u00e9l\u00e8ves ne comprenaient m\u00eame pas pourquoi c’\u00e9tait nuisible.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Les changements au programme int\u00e9greront \u00e0 la fois l’\u00e9tude historique et les connexions contemporaines. Les \u00e9l\u00e8ves examineront comment les techniques de propagande nazie se comparent \u00e0 la d\u00e9sinformation moderne, et exploreront comment les th\u00e9ories du complot antis\u00e9mites continuent d’\u00e9voluer dans le paysage num\u00e9rique actuel.<\/p>\n

Tout le monde ne consid\u00e8re pas le changement de programme comme suffisant. Certains d\u00e9fenseurs communautaires soutiennent que six heures restent insuffisantes pour un sujet aussi complexe. D’autres se demandent si les enseignants recevront assez de soutien pour faire face aux r\u00e9sistances des parents ou des \u00e9l\u00e8ves qui pourraient apporter des r\u00e9cits contradictoires de la maison.<\/p>\n

Dr. Catherine Sheldrick Ross<\/strong>, chercheuse en \u00e9ducation \u00e0 l’UBC<\/a>, sugg\u00e8re que l’efficacit\u00e9 d\u00e9pendra largement de la mise en \u0153uvre. \u00ab\u00a0Les enseignants ont besoin d’un soutien continu, pas seulement d’une formation initiale,\u00a0\u00bb a-t-elle d\u00e9clar\u00e9. \u00ab\u00a0Et nous devons nous rappeler que l’\u00e9ducation sur l’Holocauste fonctionne mieux lorsqu’elle fait partie d’un engagement plus large envers l’\u00e9ducation aux droits humains dans l’ensemble du programme.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Les responsables du minist\u00e8re ont reconnu ces pr\u00e9occupations, notant que le nouveau programme repr\u00e9sente un point de d\u00e9part qui \u00e9voluera en fonction des commentaires des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves. Ils ont \u00e9galement indiqu\u00e9 que des composantes suppl\u00e9mentaires abordant d’autres g\u00e9nocides historiques seront d\u00e9velopp\u00e9es pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 reconna\u00eetre les mod\u00e8les de discrimination et de d\u00e9shumanisation.<\/p>\n

Les changements de programme surviennent dans un contexte de statistiques pr\u00e9occupantes d’une enqu\u00eate de 2022 qui a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que 33%<\/strong> des \u00e9l\u00e8ves canadiens remettaient en question si l’Holocauste s’\u00e9tait r\u00e9ellement produit ou avait \u00e9t\u00e9 exag\u00e9r\u00e9 \u2013 une augmentation significative par rapport aux enqu\u00eates similaires men\u00e9es une d\u00e9cennie plus t\u00f4t.<\/p>\n

Dans les salles de classe de Vancouver, des enseignants comme Sam Weinstein \u00e0 l’\u00e9cole secondaire Point Grey se pr\u00e9parent d\u00e9j\u00e0 aux nouvelles exigences. \u00ab\u00a0Beaucoup d’entre nous enseignent d\u00e9j\u00e0 au-del\u00e0 du programme, mais avoir un soutien officiel est important,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Weinstein. \u00ab\u00a0Quand les \u00e9l\u00e8ves entendent le n\u00e9gationnisme de l’Holocauste en ligne, ils ont besoin d’une base historique pour reconna\u00eetre que c’est faux.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Alors que la Colombie-Britannique rejoint d’autres provinces pour renforcer l’\u00e9ducation sur l’Holocauste, le d\u00e9fi reste de traduire l’apprentissage en classe en compr\u00e9hension r\u00e9elle. Pour les survivants comme Leon Stein<\/strong>, 92 ans, qui prend occasionnellement la parole dans les \u00e9coles locales, les changements de programme repr\u00e9sentent l’espoir. \u00ab\u00a0Je raconte mon histoire non pas pour m’attarder sur la souffrance,\u00a0\u00bb m’a-t-il dit apr\u00e8s l’annonce, \u00ab\u00a0mais parce que chaque nouvelle g\u00e9n\u00e9ration doit apprendre \u00e0 reconna\u00eetre les signes avant-coureurs avant que la haine ne devienne normalis\u00e9e.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Avec la mise en \u0153uvre pr\u00e9vue pour l’ann\u00e9e scolaire 2023-2024, les \u00e9ducateurs et les leaders de la communaut\u00e9 juive font maintenant face \u00e0 la t\u00e2che de s’assurer que ces changements de programme se traduisent par des exp\u00e9riences d’apprentissage significatives qui \u00e9quipent les \u00e9l\u00e8ves pour reconna\u00eetre et affronter l’antis\u00e9mitisme sous toutes ses formes.<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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