{"id":18043,"date":"2025-08-29T04:45:04","date_gmt":"2025-08-29T08:45:04","guid":{"rendered":"https:\/\/mediawall.news\/financement-assistants-education-tno-2024\/"},"modified":"2025-08-29T04:45:12","modified_gmt":"2025-08-29T08:45:12","slug":"financement-assistants-education-tno-2024","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mediawall.news\/fr\/financement-assistants-education-tno-2024\/","title":{"rendered":"Financement pour les assistants \u00e0 l’\u00e9ducation des TNO 2024 assur\u00e9 apr\u00e8s r\u00e9duction f\u00e9d\u00e9rale"},"content":{"rendered":"
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Avec la finalisation des plans de financement scolaire d’Ottawa pour la nouvelle ann\u00e9e, les \u00e9ducateurs du Nord peuvent pousser un soupir de soulagement, du moins partiellement. Le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest a confirm\u00e9 hier qu’il comblera le manque de 1,2 million de dollars<\/b> laiss\u00e9 par les coupes f\u00e9d\u00e9rales aux programmes d’assistants en \u00e9ducation, assurant ainsi le maintien de ces soutiens essentiels en classe pour l’ann\u00e9e scolaire 2024-2025.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Nous ne pouvions pas laisser nos \u00e9l\u00e8ves les plus vuln\u00e9rables sans le soutien dont ils ont besoin,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 R.J. Simpson, ministre de l’\u00c9ducation, de la Culture et de l’Emploi des TNO, lors d’une conf\u00e9rence de presse \u00e0 l’Assembl\u00e9e l\u00e9gislative. \u00ab\u00a0Nos assistants en \u00e9ducation fournissent un soutien quotidien critique qui a un impact direct sur la r\u00e9ussite des \u00e9l\u00e8ves.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le financement f\u00e9d\u00e9ral, auparavant administr\u00e9 par Services aux Autochtones Canada<\/a>, soutenait environ 20 postes d’assistants en \u00e9ducation \u00e0 travers le territoire. Ces r\u00f4les servent principalement les \u00e9l\u00e8ves autochtones ayant des besoins d’apprentissage divers, du d\u00e9veloppement linguistique aux plans d’apprentissage sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/p>\n

Pour Michelle Demeule, une parent de Yellowknife dont le fils b\u00e9n\u00e9ficie r\u00e9guli\u00e8rement du soutien d’un assistant en \u00e9ducation, cette nouvelle met fin \u00e0 des mois d’incertitude. \u00ab\u00a0\u00c7’a \u00e9t\u00e9 comme des montagnes russes,\u00a0\u00bb m’a-t-elle confi\u00e9 lors d’une conversation \u00e0 un \u00e9v\u00e9nement communautaire local. \u00ab\u00a0Nous nous pr\u00e9parions au pire \u2013 peut-\u00eatre d\u00e9m\u00e9nager vers le sud si les soutiens disparaissaient.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La d\u00e9cision du gouvernement territorial fait suite \u00e0 un plaidoyer intense de l’Association des enseignants des TNO<\/b>, des parents et des leaders autochtones qui ont averti que la perte de ces postes affecterait de fa\u00e7on disproportionn\u00e9e les communaut\u00e9s rurales et \u00e9loign\u00e9es, o\u00f9 les d\u00e9fis de recrutement mettent d\u00e9j\u00e0 \u00e0 rude \u00e9preuve les ressources \u00e9ducatives.<\/p>\n

Selon les donn\u00e9es territoriales r\u00e9centes sur l’\u00e9ducation, environ 32%<\/b> des \u00e9l\u00e8ves des TNO n\u00e9cessitent une forme de soutien \u00e9ducatif \u2013 presque le double de la moyenne nationale. Les taux de diplomation du territoire, bien qu’en am\u00e9lioration, restent inf\u00e9rieurs \u00e0 ceux des provinces du sud, avec des \u00e9carts particuliers dans les petites communaut\u00e9s.<\/p>\n

Matthew Miller, pr\u00e9sident de l’Association des enseignants des TNO, a qualifi\u00e9 la d\u00e9cision de \u00ab\u00a0n\u00e9cessaire mais insuffisante\u00a0\u00bb pour r\u00e9pondre aux d\u00e9fis plus larges du financement de l’\u00e9ducation. \u00ab\u00a0Nous sommes reconnaissants pour cette mesure provisoire, mais nous faisons toujours face \u00e0 des p\u00e9nuries critiques dans tout le syst\u00e8me,\u00a0\u00bb a expliqu\u00e9 Miller lors d’une entrevue t\u00e9l\u00e9phonique. \u00ab\u00a0Le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral doit comprendre que ce ne sont pas des services optionnels.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La crise de financement a \u00e9merg\u00e9 en janvier lorsque Services aux Autochtones Canada a inform\u00e9 les responsables territoriaux que certains programmes d’\u00e9ducation seraient restructur\u00e9s, certains flux de financement prenant fin compl\u00e8tement. Ces changements refl\u00e8tent des \u00e9volutions plus larges dans la politique f\u00e9d\u00e9rale d’\u00e9ducation autochtone, qui s’est de plus en plus orient\u00e9e vers des mod\u00e8les d’\u00e9ducation dirig\u00e9s par les Autochtones.<\/p>\n

Le chef national d\u00e9n\u00e9 Gerald Antoine a reconnu la complexit\u00e9 de la situation. \u00ab\u00a0Nous soutenons le contr\u00f4le autochtone de l’\u00e9ducation autochtone, mais les transitions doivent se faire de mani\u00e8re r\u00e9fl\u00e9chie, pas par des coupes budg\u00e9taires soudaines,\u00a0\u00bb a-t-il not\u00e9 dans une d\u00e9claration publi\u00e9e aux m\u00e9dias la semaine derni\u00e8re.<\/p>\n

Pour des enseignantes comme Jessica Mandeville de l’\u00e9cole catholique Weledeh, le r\u00e9tablissement du financement signifie maintenir la continuit\u00e9 \u00e9ducative. \u00ab\u00a0Les assistants en \u00e9ducation ne sont pas juste agr\u00e9ables \u00e0 avoir \u2013 ils sont essentiels<\/b>,\u00a0\u00bb a-t-elle expliqu\u00e9 lors de ma visite dans sa classe. \u00ab\u00a0Dans une salle avec plus de vingt \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins diff\u00e9rents, avoir ce soutien suppl\u00e9mentaire signifie que chacun obtient ce dont il a besoin.\u00a0\u00bb<\/p>\n

La solution du gouvernement territorial, bien qu’appr\u00e9ci\u00e9e, soul\u00e8ve des questions sur la durabilit\u00e9. La position fiscale tendue des TNO signifie que l’engagement de 1,2 million repr\u00e9sente une r\u00e9affectation budg\u00e9taire importante, qui affectera probablement d’autres priorit\u00e9s minist\u00e9rielles.<\/p>\n

La ministre des Finances Caroline Wawzonek a indiqu\u00e9 que le financement provient d’efficiences d\u00e9partementales et n’affecterait pas d’autres programmes \u00e9ducatifs. Cependant, elle a reconnu le d\u00e9fi: \u00ab\u00a0Ce n’est pas viable \u00e0 long terme sans partenariat f\u00e9d\u00e9ral. Nous couvrons essentiellement des responsabilit\u00e9s f\u00e9d\u00e9rales avec des dollars territoriaux.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Les responsables f\u00e9d\u00e9raux maintiennent que le financement de l’\u00e9ducation autochtone n’a pas \u00e9t\u00e9 r\u00e9duit globalement, mais plut\u00f4t r\u00e9orient\u00e9 vers des initiatives dirig\u00e9es par les Autochtones. Dennis Patterson, s\u00e9nateur du Nunavut et d\u00e9fenseur de l’\u00e9ducation nordique, conteste cette caract\u00e9risation.<\/p>\n

\u00ab\u00a0On ne peut pas simplement changer les mod\u00e8les de financement du jour au lendemain et s’attendre \u00e0 ce que les communaut\u00e9s s’adaptent sans probl\u00e8me,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Patterson lors d’une r\u00e9union du comit\u00e9 s\u00e9natorial le mois dernier. \u00ab\u00a0Le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral a besoin d’une strat\u00e9gie nordique qui reconnaisse nos d\u00e9fis uniques.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Pour l’instant, la crise imm\u00e9diate a \u00e9t\u00e9 \u00e9vit\u00e9e, mais les d\u00e9fenseurs de l’\u00e9ducation soulignent la n\u00e9cessit\u00e9 d’une solution \u00e0 long terme. Le gouvernement territorial s’est engag\u00e9 \u00e0 travailler avec Ottawa sur un cadre de financement durable pour l’\u00e9ducation nordique qui reconna\u00eet les co\u00fbts plus \u00e9lev\u00e9s de la prestation de services dans les communaut\u00e9s \u00e9loign\u00e9es.<\/p>\n

Alors que les \u00e9coles se pr\u00e9parent pour la prochaine ann\u00e9e acad\u00e9mique, le financement r\u00e9tabli apporte une stabilit\u00e9 bienvenue. Pourtant, cet \u00e9pisode met en lumi\u00e8re la nature pr\u00e9caire du financement de l’\u00e9ducation nordique et les d\u00e9fis permanents de fournir une \u00e9ducation \u00e9quitable dans les r\u00e9gions les plus \u00e9loign\u00e9es du Canada.<\/p>\n

Le gouvernement territorial pr\u00e9voit de finaliser les plans d’allocation d\u00e9taill\u00e9s pour les postes d’assistants en \u00e9ducation d’ici d\u00e9but ao\u00fbt, \u00e0 temps pour la nouvelle ann\u00e9e scolaire. Pendant ce temps, les d\u00e9fenseurs continuent de faire pression pour une r\u00e9vision compl\u00e8te des formules de financement de l’\u00e9ducation nordique qui emp\u00eacherait des crises similaires \u00e0 l’avenir.<\/p>\n

Pour les \u00e9l\u00e8ves comme le fils de Demeule, les d\u00e9bats politiques importent moins que le r\u00e9sultat pratique \u2013 le visage familier d’un assistant en \u00e9ducation sera l\u00e0 pour aider quand les portes de l’\u00e9cole s’ouvriront \u00e0 nouveau cet automne.<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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